Toda boa escola precisa trabalhar com período de sondagem. Esse período permite identificar quais as necessidades as crianças têm e com isso adequar o planejamento das aulas de acordo com aquilo que elas realmente precisam. Ela permite uma avaliação e um acompanhamento dos avanços na aquisição do conhecimento e a definição das parcerias de trabalho entre os alunos.
Após o período de sondagem é possível traçar os objetivos para bimestre ou semestre e assim fica mais fácil avaliar a prática educativa.
Na escola onde trabalho, montamos no início do ano letivo uma estrutura de planejamento parecida para todas as turmas de Maternal, Jardim e Pré, porém somente agora conseguimos estruturar, de acordo com as necessidades de cada turma, o verdadeiro objetivo.
Nossa turma de Berçário 2, por exemplo, estava necessitando de mais atividades e menos tempo livre para acalmar a agitação e suprir as curiosidades do grupo. Nossa turma de Maternal 1, estava precisando de mais momentos de pátio e de fantasia (incluimos os jogos imitativos, a preparação para as refeições e o cantinho da fantasia). Já a turma de Maternal 2 nos mostrou que precisávamos frear um pouco os conteúdos e trabalhar o movimento e a autonomia.
Esse período de sondagem pode demorar um pouco. Exige paciência e sensibilidade por parte das educadoras, mas depois o resultado se torna gratificante, pois conseguimos perceber perfeitamente a identidade de cada grupo, o que facilita demais o trabalho desenvolvido.
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